诺贝尔经济学奖获得者保罗．萨缪尔森，在其名作《经济学》开篇中言：骑士的时代已成过去，随之而来的是智者、经济学家和计算机天才的世界。具备一定的经济工作能力并不意味着要专业于此，而是在发展作为永恒主题的背景下，对于“国之大者”要有着“位卑未敢忘忧国”的情节，培养“一枝一叶总关情”的自觉，训练综合能力，在学通弄懂经济工作中把握大局方向，更好地服务一方发展。
认识了解经济，要打牢知识基础，培养经济思维。习近平总书记指出：“在学习理论上，干部要舍得花精力，全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学。”供给与需求是经济的永恒课题，政府与市场是经济的不变主角，培养经济思维，既能让我们看到“天下熙熙，皆为利来”的理性，也能看到“哀民生之多艰”的温度。从逐步谙熟比较优势、边际效应、投资消费的微观决策，到进一步了解货币政策、金融市场、产业结构的宏观政策，会加深我们对顶层设计和时事政策的了解，更好地匹配时代所需，乘着大政方针的“东风”，学以致用，顺势而为利用经济规律来谋划思路，规划项目，科学配置稀缺资源，提升工作中的“经济自觉”。
认识了解经济，要立足本职岗位，培养大局意识。经济工作并非经济部门的“一亩三分地”，任何岗位都是直接或者间接在服务着经济发展的中心任务，学懂弄通经济的本质就是在融入大局，服务大局。习近平总书记曾言，“我们处在前所未有的变革时代，干着前无古人的伟大事业，如果知识不够、眼界不宽、能力不强，就会耽误事。”有所成就的前提是称职，在岗位上要深耕“一辈子做一件事”的执着，更要敢于拓宽知识边界，突破专业壁垒，深钻细研项目投资、招商引资、就业匹配等经济知识，做专业事，说内行话，打牢干事创业的基底。以补足短板的急迫心和本领不足的危机感，主动了解当地的发展短板、经济结构与民生水平，深入思考未来的发展定位，倾尽所学融入一方发展的山山水水，在大局中看得到身影、听得见声音，不做“置身事外”的旁观者。
认识了解经济，要立足民生维度，培养家国情怀。已识乾坤大，仍怜草木青。李强总理在记者会上言：“绝大部分老百姓不会天天看gdp增加了多少，大家更关心在乎的一定是身边的具体事。”从 gdp 的增长率中看到未来可期，更要也要从cpi里看到民众期盼，经济工作要与群众的“急难愁盼”实现“同频共振”。培养经济能力也要多些“柴米油盐”的人间烟火，少些“加减乘除”的指标游戏；多些“我亦是行人”的贴近群众，少些“遗世而独立”的虚无缥缈，用广大干部的真抓实干换取千家万户的“幸福指数”，这才是做经济工作的最终意义，也是我们学通弄懂经济的最终归宿。
作者：沙卫鹏